過去のコンテスト：受賞結果
平成20年度〈2008年度〉
第11回キューブ活用コンテスト受賞結果
「キューコン」にたくさんのご応募をいただき、ありがとうございました。力作ぞろいの応募作品から特に優れた作品を発表します。
グランプリ
香川県 丸亀市立城北小学校
3年生青・白組のみなさん
「明倫の里・コマーシャル大作戦」
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小学校向け教科単元支援ツール「スキップ」の新聞作成、小学校向け教育用統合ソフト「キューブきっず２」の電子紙芝居を使用して、総合的な学習の時間の活動の中で、多くの人に紹介することを目的にさまざまな地域のよいところについて調べた内容をまとめた作品。
活動の到達点が「作品をまとめる」ことではなく、「多くの人に紹介する」こととされ、発信者である子どもたちの思いのほか、制作の過程において他者に対して“伝えること”を意識した工夫が随所にみられる。
そうした意識をもって取り組み、学んだことが結果として作品の内容、構成において表現されている点が見事である。
学校種／学年
小学校第3学年
作品を制作した時間
総合的な学習の時間
使用ソフトウェア
キューブきっずシリーズ、小学校向け教科単元支援ツール「スキップ」
準グランプリ
宮崎県 美郷町立渡川小学校
５・６年生のみなさん
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小学校向け教育用統合ソフト「キューブきっず２」のプレゼンテーションソフト「キューブプレゼン」やワープロ「キューブワード」を活用し、宿泊学習の思い出や理科で学んだ内容、総合的な学習の時間での体験活動や見学した内容について調べ、まとめた作品。
特に、南高梅の収穫から製品が出来るまでをまとめたプレゼンテーション作品「南高梅生産から学んだこと」は、プレゼン作品として秀逸であった。
地域の南高梅生産者の協力のもと、半年にわたって体験活動や見学を通して学んだことについて、子どもたち1人1人が感じ取ったことを話し合いながら、まとめていったこの作品は、「プレゼン」の場面をしっかりと意識した、分かりやすく必要十分なコンパクトな内容とスライド構成はにまとめあげている。
本作品は画面ごとに子どもたちの音声付きで進行していくが、投影される提示映像資料としてのプレゼン作品のありかたをも追及し、学んだ様子を察することができる。
学校種／学年
小学校第4学年
作品を制作した時間
総合的な学習の時間 、 理科、美郷科
使用ソフトウェア
キューブきっずシリーズ
準グランプリ
愛知県 岡崎市立生平小学校
ラララスマイル（３年１組のみなさん）
「八まんさんのりゅうきち」
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小学校向け教育用統合ソフト「キューブきっず２」の電子紙芝居「キューブプロジェクタ」を活用した物語作品。
学区の昔話を素材として、子どもたちによるイメージ（絵）とサウンド（ナレーション音声、BGM）を組み合わせ、自動で物語が進行する映像作品に仕上げている。
クラス全員で１枚１枚絵を描き、気持ちが伝わるように何度も練習してナレーションを録音し、作品エンディングの歌も子どもたちみんなで歌詞を作ったという。制作風景も目に浮かびそうな、心あたたまる内容の共同作品である。
また、本作品の制作時間は、国語、図工、総合とのことで、一つのテーマに対し、各教科を上手く横断しての活動であり、それぞれの教科内容の学びや、地域・学区へのさらなる愛着が育まれたであろうことも作品を通して感じる。
学校種／学年
小学校第３学年（作品制作時：第２学年）
作品を制作した時間
国語、図工、総合的な学習の時間
使用ソフトウェア
キューブきっずシリーズ
| 賞 | 受賞者／作品タイトル | 作品を制作した時間／使用ソフト | |
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優秀コンテンツ賞 |
長崎県 純心中学校 ２年生、３年生のみなさん |
技術・家庭科 ／キューブNextシリーズ |
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ストーリー賞 |
福岡県 宗像市立日の里中学校 ３年生のみなさん |
技術・家庭科 ／キューブNextシリーズ |
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学校PR賞 |
群馬県 前橋市立桂萱東小学校 ６年生のみなさん |
総合的な学習の時間 ／小学校向け教科単元支援ツール「スキップ」 |
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活用賞 |
宮崎県 宮崎市立宮崎小学校 コンピュータクラブのみなさん |
クラブ活動 ／キューブきっずシリーズ |
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活用賞 |
沖縄県 沖縄市立美原小学校 ４年生のみなさん |
社会科、総合的な学習の時間 ／小学校向け教科単元支援ツール「スキップ」 |
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活用賞 |
香川県 丸亀市立城辰小学校 パソコンクラブのみなさん |
パソコンクラブ ／キューブきっずシリーズ |
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活用賞 |
福岡県 北九州市立中井小学校 パソコンクラブのみなさん |
パソコンクラブ ／キューブきっずシリーズ |
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活用賞 |
群馬県 前橋市立新田小学校 パソコンクラブのみなさん |
パソコンクラブ ／キューブきっずシリーズ |
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